多元培養多渠道就業，樂亭職校多彩社團助力中職生華彩追夢
寒假剛剛結束，中職生都是怎么過寒假的呢？瘋狂追??？吃雞到手軟？來一波驢友游？
NO！NO！NO！樂亭職校的多彩社團讓學生們秀出了不一樣的寒假實踐style！
看！學生們寒假不忘在學校社團學到的技能，紛紛將它們運用到了寒假生活當中。
太極社團的孩子們和父母在家里一起練習動作，延年益壽，萬福安康。
皮影雕刻社團的孩子們用自己的巧手剪出新春祝福。
書法社團的孩子們為村里的街坊鄰居書寫對聯，送祝福。
還有其他精彩嗎？
當然有?。?！
樂亭職校共開設了26個學生社團，涉及到藝術、文化傳承、文學、技能、體育、社會服務六大類。這些社團中既有太極拳術、樂亭大鼓、皮影雕刻、跆拳道等民族文化的傳承，又有美容美發、義齒制作、禮儀服務、挖掘機裝載機等實踐技能培訓，還有攝影攝像、播音主持、美術書法、音樂舞蹈等文學藝術的熏陶。
豐富多樣的社團給學生提供了廣闊的選擇空間。每名學生可以根據個人興趣愛好選擇參加自己喜歡的社團。
習近平總書記說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！”
樂亭職校的多彩社團就像校園中一道魅力彩虹，激發著學生們的潛能和夢想，助力他們華彩追夢。
社團掠影
1.教官社團成名片，軍訓管理展華彩
這支經過嚴格訓練技術過硬的學生教官隊伍，以“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的部隊精神風貌，成為學校準軍事化管理的骨干力量和學生行為操守的示范榜樣。
2.播音主持社團勤服務，義務講解展華彩
該社團常年義務為當地李大釗紀念館和來訪學校的賓客擔任講解。在李大釗紀念館，學生講解員張敬丹說：“講解的過程也是自我學習、升華思想的過程，在一遍又一遍的講述中，我們對大釗精神的理解由淺顯變得深刻，從而更堅定了努力學習，服務社會的決心。”
3.文化類社團多姿態，弘揚文化展華彩
樂亭大鼓不能失傳，樂亭大鼓社團中不乏喜愛民俗文化立志傳承技藝的好少年好苗子。許多社團的學生們欣喜于成為了藝術大師的親傳弟子。
樂亭大鼓社團 特聘教師 張旭武（國家級非遺傳承項目樂亭大鼓表演藝術家）
皮影雕刻社團 特聘教師 吳文志
（中國民間文藝家協會會員，第六屆中國（長春）民間藝術博覽會民間藝術品“山花獎”銅獎獲得者）
書法社團 特聘教師 馬志偉（李大釗書畫院執行院長，書畫藝術家）
特聘教師 楊存邦（李大釗書畫院顧問，書畫藝術家）
學校各社團的負責教師在認真授課……
有了才藝，無論是文藝演出還是社區服務，學生們都能一展身手。
4.技能類社團多證書，就業發展展華彩
什么是條條大路通羅馬？社團的學生們經過兩年專業培訓，多拿了一些證書就多了些就業通路。就業和興趣真正融合了，學生學習動力十足，對未來發展充滿期待。
豐富多彩的社團活動不僅是文明風采的重要形式，也是習近平總書記提出的“加快發展職業教育，讓每個人都有人生出彩機會”的重要路徑。據悉，自開展社團活動以來，樂亭職校日新月異，其典型做法得到新華社、光明日報、中國教育報、北京日報、天津電視臺、河北經濟報等主流媒體的報道。
經驗奉獻
一、搭建平臺成立社團
1.從實際出發，發揮實際作用
為滿足社會發展對新時代人才的多元化需求，改善中職生專業單一特長培育不足的現狀，學校打破“一人一學校，一人一專業”的職業教育常態化模式，開創了以人才多元培養為目的，多渠道促進就業為抓手的多彩社團活動。
豐富多彩的社團活動為學生提供了充分展示自我價值，提高自信心，提升自主管理能力的平臺。同時，作為國家課程的有益補充，社團為學生提供了高質量就業的“自助餐”，讓學生掌握課堂以外的專業知識和專業技能，多證書畢業，多技能擇業，實現多元化發展，為多渠道就業打下了堅實基礎，形成了“引企入校、入學即入廠，引企辦職教”的辦學特色。
2.充分考察調研，分類搭建平臺
根據縣域實際和學生多元培育的目的，學校按藝術、文化傳承、文學、技能、體育、社會服務六個類別組織了26個獨具特色的社團，采用各教學系主導和自主選擇相結合的方式開展。這樣既保證了學校優勢課程和優質生源的整合，又給予了學生興趣引導自主發展的機會。特聘專家、企業技術人員和本校教師一起為社團活動提供技術指導、后勤保障、創意設計等多項服務。豐富的師資力量讓社團活動的內容更有質量。
二、 嚴格高效管理社團
教務處對社團活動負總責，制定社團活動章程和管理制度。各社團由團長（指導教師）指揮、班長（學生）負責，共同安排社團課程的時間和內容。班主任和教務處、政教處共同負責組織社團活動。
1.對指導教師嚴格管理
社團老師上崗前均需嚴格培訓，每次授課的課程內容、活動主題和活動記錄均上交存檔，并接受教務處的每周巡查和打分評價。教務處對師生反映、督查中發現的問題要及時處理，保障社團活動順利開展。
2.對社團學生自主管理
社團采用班長責任制。班長負責考勤記錄、衛生值日、器材保管等等事務的安排和管理。每節課后，學校負責人會及時查看匯總。學期末，指導教師給每位學生相應的學習評價和能力評價。
三、提供保障發展社團
1.聘請藝術家和企業技術師傅任教
為確保社團活動質量，學校聘請當地知名藝術家、國外優秀教練員（跆拳道）和企業優秀技術師傅來校任教，切實保障學生能學到“真功夫”施展大作為。
2.與優秀企業和培訓學校聯辦
學校選取多家社會信譽高、經濟實力強的社會力量共同聯辦。如，義齒制作社團由學校與樂亭縣康漩義齒制造有限公司聯合組建。學校負責社團成員的選拔、活動的組織，提供活動場地?？典龉咎峁┝藘r值百萬余元的義齒制作設備，并選派高級技工師傅來校任教。 美容美發社團、挖掘機裝載機社團、跆拳道社團等許多社團均采用這種方式開展。
校企結合，共同管理，不僅提升了社團實力，確保社團活動扎實有效，而且提升了社會效用，拓寬就業渠道。
四、多元體系評價社團
為保證社團課程更符合學生的興趣和能力發展，保證社團活動更好地為學校的教育教學服務，學校開創了社團建設多元化評價體系。
1.總體評價：每學期，學校通過檢查、巡課、成果展示等方式來對各類社團活動的開展方式及效果進行科學、有效的評價和分析。
2.個體評價：每學期，學校對每位學生在校內外綜合活動的表現情況和活動比賽成績進行評價，對優秀學生予以表彰獎勵。各個社團內部也會自主評價學生，設立各類獎項，激勵學生的參與熱情，使其在收獲的快樂中尋找到成功的價值和努力的方向。
3.診改評價：學校定期組織學生進行診改性評價。通過問卷、座談、測評表等方式，了解各社團活動的開展情況，學生的滿意程度，吸納學生們的合理化建議，從而調整各社團活動開展的方向、形式、內容等。
五、總結積累提升社團
1.活動助推發展，付出獲得收獲
成長是無盡的階梯。豐富多彩的社團活動不僅拓展了學生的知識面，鍛煉了他們的身體素質，更是培養了他們的競爭意識、合作精神和堅強毅力?；顒又械膮f作、創造和成果為他們帶來了無盡的滿足感、成功感和幸福感，極大地提升了學生的自信心和行動力。
2.知識改變命運，技能點亮人生
在豐厚學生文化底蘊的同時，學校突出學生實踐技能的培養，為學生一專多能、多證畢業、高質量就業創造條件。如，義齒社團成員與企業簽訂就業協議，并頒發國家承認的技能等級證書。學生在校學習兩年后，第三年到企業頂崗實習，工資可達6000元以上；美容美發社團、挖掘機裝載機社團等均為學生提供了良好的就業與創業平臺。
立足樂亭實際，樂亭職校的學生社團既有傳統文化的傳承和發揚，又以服務縣域經濟為出發點和落腳點。它的開展方式，彌補了課堂教學的不足，在挖掘學生潛能、提升學生綜合素質、拓展學生技能方面發揮了重要作用。依托社團，樂亭職校真正實現了讓學生一專多能，促進其多能、高薪、高質量就業的辦學夢想。
以提高學生綜合素質和思想政治教育為主線，以促進學生全面發展和畢業生多渠道高質量就業為目標，以多層次校園文化活動為載體，以培養骨干社團為重點，樂亭職校人仍在不斷探索著該校社團工作的新途徑新思路。
前路有朝陽卻仍需爬坡過坎。著眼未來，立足當下，相信樂亭職校的社團模式在開拓進取中必將會更具特色，助力中職生走向更加華彩的明天！
撰稿：崔樹濤 周玉娟
來源：教務處
